Alina Muñoz Rojas, Académica Facultad de Economía y Negocios, Universidad San Sebastián
Opinión 08/07/2022 Editor
Un estudio del Centro de Emprendimiento Social de la Universidad de Economía y Negocios de Viena (2021), destaca que ser parte de una comunidad y vincularse con distintas redes para reforzar las motivaciones personales y profesionales de las y los emprendedores son valoradas positivamente por más del 80% de quienes se dedican a ello.
En ese sentido, la pandemia favoreció un giro en la forma de comprender el emprendimiento, conduciendo a la transición de un modelo puramente productivo-competitivo a uno productivo–colaborativo, lo que ha sido movilizado por la evaluación de los niveles de sobrevivencia emprendedora durante los años más duros.
Se ha demostrado que, además del financiamiento y el apoyo económico a las MiPymes, las redes de colaboración y la asociatividad son claves; elementos estratégicos que han contribuido en la sobrevivencia del sector frente a un ecosistema altamente globalizado y competitivo.
Es fundamental aprender de la experiencia de otros, abrirse a mostrar las debilidades y errores cometidos y, sobre todo, reconocer en ese aprendizaje una oportunidad que beneficiará el desarrollo de la comunidad emprendedora. Pertenecer a una red facilitará el acceso a todas las oportunidades que se puedan gestar, pero también permitirá identificar las amenazas, los obstáculos y no repetir errores ya vivenciados por otros, en la búsqueda de la eficiencia y la eficacia.
Las MiPymes han aprendido que hoy más que nunca son importantes las redes sociales y no solo las digitales.
El hecho se detectó en el Control Fronterizo Chacalluta por personal de Aduanas. Tras la detención de la PDI, el imputado fue formalizado y quedó en prisión preventiva.
La autoridad expuso ante la comisión de Educación del Senado sobre las modificaciones que buscan fortalecer el Sistema de Educación Pública y la instalación de los Servicios Locales de Educación Pública.
Cada año, el Ministerio de Educación, a través del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas, abre la convocatoria para postular a este programa, que desde su creación ha formado a más de cinco mil directores y directoras en todo el país, y que, por segundo año consecutivo, incluye a establecimientos educacionales que imparten Educación Parvularia.
La actividad fue encabezada por la directora regional de la institución y el gobernador regional.
El hecho ocurrió en la intersección de calles Caupolicán con Aníbal Pinto.